Hozzátáplálás: főzzek, vagy jó lesz az üveges bébiétel?
Hozzátáplálás-sorozatunk mai részében kiderül, érdemes-e otthon nekiállni a bébiétel-készítésnek.
Hozzátáplálás-sorozatunk mai részében kiderül, érdemes-e otthon nekiállni a bébiétel-készítésnek.
Hozzátáplálás-sorozatunk mai részében kiderül, mit mikor adjunk a gyereknek.
Hozzátáplálás-sorozatunk mai részében annak járunk utána, mikor érdemes elkezdeni.
Hozzátáplálás-sorozatunk mai részében az allergiákra megyünk rá.
Bármilyen szigorítás még nehezebbé teszi a helyes táplálkozást. Így van ez a a tejfehérje-allergiával is. Felnőttként sem egyszerű a diétája, hát még gyerekként.
Hozzátáplálás-sorozatunk mai részében ennek járunk utána.
Hozzátáplálás-sorozatunk mai részében a védőnők szerepkörét mutatjuk be.
Hozzátáplálás-sorozatunk mai részében a téma szakértőit mutatjuk be
Hozzátáplálás-sorozatunk mai részében a tudományos ajánlásokat járjuk körbe.
Így kezdj bele a hozzátáplálásba.
Bár a lenti útmutató némileg eltér a magyar ajánlástól, az elmúlt hónapok írásaiból kiderült, érdemes Bejo-ra hallgatni hozzátáplálás ügyben. Megkértük hát, írjon komplett étrendet hozzátáplálandó babáknak.
A home schooling/home office helyzet második hetében beszélgettem egy – férfi* – kollégámmal, aki kifejtette, hogy ezt csak úgy lehet csinálni, ha az egyik szülő dolgozik, a másik (a felesége) pedig a teljes idejét a gyerekek és a háztartás menedzselésével tölti. A válaszom az volt, két hét tapasztalatából: „lehet csinálni, csak nagyjából elviselhetetlen”. De hát szülő vagy, ezt vállaltad, megoldod a dolgokat, ne panaszkodj, mert mennyivel rosszabb lenne, ha nem lennének gyerekeid, akikre egyébként annyira vágytál. Most, hat, vagy ebben a végtelen összefolyt időben én már nem is tudom számolni, hány hét után meg kell követnem őt, és igazat kell adnom neki: ezt így tényleg nem lehet csinálni.
A kisgyerekeknél nem könnyű kitalálni, hogy mit miért csinálnak, és éppen mit akarnak. Hol a közelségünkre vágynak, hol arra, hogy mindent önállóan inzézhessenek. Változékony viselkedésükre azonban van magyarázat. Megismerve a gyerekek személyiségfejlődésének folyamatát megérthetjük a miérteket és azt, hogyan segíthetünk.
A pozitív visszajelzés nélkülözhetetlen a tanítás és tanulás folyamatában. Ám ennek kivitelezése nagyobb jelentőséggel bír, mint azt gondolnánk. Minél hatékonyabb változást szeretnénk elérni, annál nagyobb figyelmet kell tulajdonítani annak, miképpen dicsérünk. Szülőként különösen!
Múlt héten skarlátos lett a lányom. Más családokban ez lehet, hogy nem annyira megdöbbentő, nekem viszont a skarlátszüzesség elvesztését jelentette, én sosem kaptam el, és eddig a gyerekek sem.
Mindig is szeretted a történelmet, elvarázsoltak az emberiség nagy teljesítményei, érdekeltek az okok, a következmények és az, hogy mi motiválta a legnagyobbakat? Vagy ellenkezőleg: rettegtél a feleléstől, mert rendre összekeverted a legalapvetőbb évszámokat is, és nem értetted, mi dolgod évszázadok óta halott emberek ügyeivel? Akár így, akár úgy éreztél a tantárgy iránt, érdemes kitöltened kvízünket!
2020-ban minden korábbinál több találgatás előzte meg az érettségi időszakot. Idén nemcsak az volt a kérdés, melyik évfordulós szerzőre számíthatunk a magyaros feladatsorban, de az is, megtartják-e egyáltalán a középiskolás éveket lezáró megmérettetést. Nos, úgy néz ki, járványhelyzet ide vagy oda: menni kell.
Gyűjtöttünk még néhány aranyköpést szülőktől, tanároktól és diákoktól.
Megkönnyebbültél, mert tegnap jól ment a kvíz? Mit neked magyarérettségi, igaz? Ne bízd még el magad, mert ma sokunk mumusa, a matek jön.
Miközben a nőknél a klimax idején leáll a peteérés, a férfiak hímivarsejtjei akár halálukig termelődhetnek. Ennélfogva apává bármilyen életkorban válhat egy férfi – csak aztán tudja is felnevelni a csöppséget.
A #Maradjotthon – hogy bírod? projektet már a Covid-19-járvány miatti iskolabezárások utáni első héten elindította az ELTE PPK Gyermekkori Pszichés Zavarok kutatócsoportja. Az ingyenesen igénybe vehető projekt kiemelt célja a fiatalok életminőségének felmérése és a pszichés jóllét segítése a Covid-19-járvány időszaka során.
A koronavírus új kihívásokat állított a családok elé. Ezek egyike, hogy sok szülő dolgozik úgy otthonról, hogy mellette iskoláskorú gyermeke távoktatását is egyengeti. A megfelelő munkaeszközök és a kellő sávszélesség mellett a nyugodt légkör is elengedhetetlen a hatékony home office-hoz. A zavartalan munka egyik záloga tehát, hogy a diákok önállóan is tudjanak tanulni. Az egyéni haladást segítik a digitálisan elérhető tananyagok és a különböző oktatási platformok is.
A koronavírus okozta bizonytalanságérzet nemcsak hangulatunkra, de a kisebb gyerekünk viselkedésére, fejlődésére is hatással lehet. Tapasztalhatunk visszaeséseket, befordulásokat és persze kiborulásokat is. Szülőként segíthetünk neki, hogy minél hamarabb és sikeresebben alkalmazkodhasson, mutatjuk, hogyan!
Nem ismerek olyan szülőt, aki ne látná szépnek a saját gyerekét, és olyat is keveset, aki csak simán bájosnak, és nem A Legbájosabbnak gondolja. Persze alapvetően semmi baj nincs azzal, ha a szülő elfogult, sőt nem is biztos, hogy az. Azzal viszont, ha utódja szépségét mindenáron másokéhoz akarja hasonlítani, már lehet, hogy többet árt, mint használ.
Az óvodák és iskolák bezárásával a szülőknek korábban soha nem tapasztalt kihívásokkal kell szembenéznie. Persze a legtöbben korábban is dolgoztunk itthonról, amikor beteg volt a gyerek, de ilyenkor elég volt nagyjából egy hétre előre tervezni. A mostani helyzet nemcsak abban más, hogy egyelőre nem látjuk a végét, de a gyerekekben felmerülő kérdésekre is választ kell adnunk, hiszen annak ellenére töltjük otthon a napokat, hogy a legtöbben egészségesek vagyunk.