Azzal a különbséggel, hogy ezek a felnőttek ugyebár már valamennyien családdal, férjjel, feleséggel, gyerekekkel, munkahellyel birkózva vállalják a felnőttoktatás minden szépségét, kényszerűségét. Írásunk a Budai II. Számú Esti Gimnázium pedagógusaival és diákjaival történt beszélgetés alapján íródott.
Érettségi márpedig kell!
Számtalan oka lehet annak, hogy miért kellett bárkinek is abbahagynia a középiskolai tanulmányait, mondjuk az, hogy az általános iskola után inkább szakmát tanult, hogy pénzkereső legyen. Napjainkban, mikor a szakképzés háttérbe szorult, megerősödött az elvárás, hogy érettségi nélkül még felszolgáló, ápolónő, fodrász, festő-mázoló sem lehet valaki számos munkahelyen.
"Nem ülhetsz be egy információs pult mögé, nem veheted fel a telefont, ha nincs érettségid" - mondják a diákok.
Ki gondolná, hogy a Budai II. sz. Esti Gimnázium tanulói közül példul B. Katalin két kisgyerekkel két év alatt szerzett érettségit, miközben általános iskolás lánya segítette az angol nyelvtanulásban.
Sz. Anna Erdélyből jött azokban az években, mikor divatba jött "magyarba" menni. Itt talált párra és szült egy kislányt. Adminisztrációs tevékenységéhez szüksége lett az érettségire, jelesre sikerült. Most azon gondolkodik, hogy pénzügyi főiskolán folytatja tovább.
Tizenhét évesen maradt ki Z. Nóra a középiskolából, mert terhes lett. Babáját hozta az esti gimnázium írásbelijére, szóbelijére, osztálytársai etették, itatták, pelenkázták, a folyosón várta sikeres anyukáját.
K. Tamás ügyvédi irodában dolgozott, az érettségi után sikeresen felvételizett az Államigazgatási Főiskolára. B. Gábor, ápoló, az érettségi után egészségügyi főiskolán folytatja, nem titkolja, hogy utána külföldre készül.
Szülési szabadság alatt
Jellemző az a kép is, hogy szülési szabadság idején többen fejezték be az esti gimnáziumban tanulmányaikat különbözeti vizsgával egy-két év alatt.
Mire leteltek a babázás évei, az újdonsült anyuka leérettségizett. Közben tervek születtek a jövőről, barátságok szövődtek egy életre. Az itt tanulók közül sokan maradtak az iskolában, folytatják tanulmányaikat marketing ügyintéző, vagy gazdasági informatikusként tanultak tovább.
Mindezeket az egyéni sikereket a már érettségizett diákok szerint segítette az itta tanító tanárok együttérző, segítőkész munkája. Ritka, hogy egy diák mondja ki: ez a fajta tanári pálya valójában missziós munka, ahol valóban jól mérhetőek az eredmények és kézzel foghatóak a sikerek.
