Mi választja el az átlagembereket a milliárdosoktól a hatalmas vagyonbeli különbségen kívül? Egy elmélet szerint az, hogy napi egy órát szabadidejükben tanulással töltenek a siker érdekében. De kinek van erre ideje? És hogyan lehetne kipróbálni nekünk, átlagembereknek ezt a szokást?
Az, hogy miben hiszünk, hatással van a személyiségünkre is, és nincs ez másképp a gyerekeknél sem: a hitnek azonban ezenfelül az iskolai eredményre is van hatása. De vajon mi annak az oka, hogy az Istenben hívő gyermekek tanulása más, mint a többieké??
Légy magabiztos, nyitott és határozott! Hányszor kapunk ehhez hasonló utasításokat, persze mondani könnyű, talán még tudjuk is, mit kéne csinálni, de végrehajtani sokkal nehezebb. Köztudott, hogy akiről sugárzik az önbizalom, az könnyebben veszi az akadályokat, sikeresebb a munkában, talán még a párkapcsolatában is.
Szülőként már a terhesség alatt árgus szemekkel figyeljük, megfelelően fejlődik-e a gyerek. Ez persze egy bizonyos szintig természetes, hiszen azt szeretnénk, hogy egészséges legyen. Ám ma már kétségbeesünk azon is, ha a magzat nem teljesíti a heti normát, miközben más gyereke már jóval előtte jár.
Egész életünkben tanulunk, de nem biztos, hogy tanulás alatt egyértelmű, hogy mire is gondolunk. Hisz többféle tanulási mód is létezik, és nem az iskolapad az elsődleges helyszín a tudás elsajátítására.
A szorzótábla megtanulása komoly kihívás elé tudja állítani a gyerekeket, és ha nem sikerül alaposan bevésni alsóban, akkor kellemetlen helyzetbe kerülhet az ember, ha megkérik két szám összeszorzására élő adásban, ahogy az Stephen Byers brit oktatási miniszterrel is megesett. A zene mindenesetre megoldás lehet erre a problémára, erre alapozva alkotta meg Orbán Tamás művésztársaival a Számvető című zenés produkciót.
A sakk egyedülálló játék. Az sem kizárt, hogy tantárgy lesz az iskolákban, mert olyan dolgokat tanít, amelyek hasznunkra válhatnak az életben. Az örmények voltak az elsők, akik erre rájöttek.
Szokatlan helyzet, ha a gyerek látja a szülőt valami újat megtanulni, de mindenki profitálhat belőle: saját bőrömön tapasztaltam meg a dolgot.
Kicsit irigykedsz a gyerekre, amiért zongorázni járhat? Már évek óta szeretnél megtanulni valamilyen hangszeren játszani, de egyre csak halogatod? Esetleg valami új hobbit keresel? Sosem túl késő elkezdeni!
Az iskolások ezen a héten kapják kézhez félévi értékelésüket: van, ahol örömöt szereznek a jegyek, de akad, ahol a gyerekek félve beszélnek majd szüleiknek teljesítményükről.
„Manapság trendi azt állítani, hogy a hagyományos oktatási modell megtört, hogy működésképtelen, pedig nem így van. Ezzel a nagyszerűen felépített rendszerrel csak az a gond, hogy mára értelmét vesztette, mivel egyszerűen nincs rá szükségünk” – vallja Sugata Mitra világhírű angol-indiai oktatáskutató, a Newcastle-i Egyetem professzora, aki a Budapest School meghívására érkezett Magyarországra. A TED-díjas oktatási szakértővel egy sajtóreggeli alkalmával beszélgettünk az önvezérelt tanulásról – vagyis arról, hogy a gyerekek bármit képesek önállóan, irányítás nélkül megtanulni –, missziókról, víziókról és az úgynevezett Felhő Suli működéséről.
Gyerekként sok energiát fektetünk abba, hogy a szüleink elismerjenek minket. Aztán ahogy növünk, egyre inkább függetlenedünk, a saját lábunkra állunk, és legalább egy bizonyos mértékig megbékélünk magunkkal. A gyerekünk születésével viszont egy újabb teszt elé kerül az önbecsülésünk. Újra félünk hibázni!
