Nem hatékony a tanár-szülő kommunikáció, és ez baj
Még a problémás gyerek teljesítménye is javul, ha barátságos és egyenrangú a tanár-szülő viszony. De nem tudjuk, hogy kéne ilyet fenntartani.
Még a problémás gyerek teljesítménye is javul, ha barátságos és egyenrangú a tanár-szülő viszony. De nem tudjuk, hogy kéne ilyet fenntartani.
Előző nap még nagymenő volt, most arra vágyik, hogy a beszélgetés után anyu palacsintát süssön neki, mint rég.
Ha a cél nem a tisztázás, hanem a másik legyőzése, megsemmisítése, akkor nincs, ami megelőzhetné, hogy komoly sérülést okozzunk a gyereknek.
Ha az ember gyerekét túlzó kritika éri, legjobb, ha röviden, visszafogottan jelzi az egyet nem értését, de nem kezd védekezni, érvelni.
Eleinte csak segíteni akartam, most viszont már a gyereknél jóval izgatottabban várom, hogy szerepeltem.
De akkor most az a lényeg, hogy a gyerek résztvegyen az órán, vagy, hogy be lehessen vágni az egyest? Persze, a berohangálás sem túl "fair"...
A normákat meg kell szegni, innen tudja a gyerek, hogy az új, felnőtt normák a sajátjai, még akkor is, ha végül nagy lesz az átfedés a szülőéivel.
SzMK-snak lenni annyi, mint bebiztosítani, hogy a végén valaki (esetleg mindenki) utálni fog.
Négy nagy előny, és hat nagy szomorúság, ha a gyereket felvették az egyetemre, és elcuccol otthonról.
A gyerekek 27 százaléka él egyszülős családban. A nekik járó plusz juttatások röhejesek. Mutatjuk, mik ezek.
A jelenség oka az, hogy sokféleképpen lehet babaként kezelni a tinit, és sokszor észre sem vesszük, ha az egyikbe belecsúszunk - írja a pszichológus.
Nem ment tönkre a kapcsolat, csak a kamasz lét jellegzetessége, hogy a szülők visszajelzéseivel szemben védekezik leginkább a gyerek.