Állítsd be, hogy a Dívány az elsők között legyen a Google-találatokban!
A kitűnő tanulónak oklevél, könyv, cirkuszjegy jár – és még csak a tanévzárónál és a bizonyítványosztásnál járunk. Az iskolából kilépve sem szabadulnak a gyerekek a nyomasztástól, hiszen egyre több vállalkozás ösztönzi őket arra, hogy jó érdemjegyeiket bemutatva jussanak előnyhöz.
„Tudtátok, hogy a kitűnő bizonyítvány sok helyen ajándékot vagy ingyenes belépőt ér?” – tette fel a kérdést egy közel húszezres követőtáborral rendelkező Facebook-oldal nemrég, gyűjtést közölve azokról a helyekről, melyek ingyenes belépés lehetőségét vagy százalékos kedvezményt kínálnak a bemutatott kitűnő bizonyítványért.
Első olvasatra is ellenérzést keltett bennem a gyűjtés – mármint annak ténye, hogy ilyen számban vannak már azok a vállalkozások, amelyek a kitűnőket kiemelik, ezzel elnyújtva azt az időszakot, amelyben diákok százezrei szembesülnek azzal ismételten, hogy a teljesítményük nem elég.
Még egy dicséret a kitűnő bizonyítványért
„Mind tudjuk, hogy egy kitűnő bizonyítvány nem mindig a befektetett munkát és erőfeszítést tükrözi. Van gyerek, aki képességeihez mérten elképesztően sokat dolgozik egész évben, mégsem jut el a kitűnőségig. Neki mit üzen ez?
Hogy az ő munkája kevesebbet ér? Hogy csak az érdemel elismerést, aki egy előre meghatározott szintet elér, nem az, aki a saját határait lépi át?” – olvasható a legrelevánsabb kommentben a fent említett bejegyzésben, és nehéz nem egyetérteni ezzel. A kitűnő eredmény mindenképp megérdemli az elismerést annak helyén. Azokat a gyerekeket, akik elérik ezt a teljesítményt, tanítójuk, tanáruk már az iskolában is kiemeli. Külön kampányok sorát építeni arra, hogy ők még további megerősítést kapjanak, felesleges, sőt: még káros is lehet.
Üzletileg érthető, de az üzenet rossz
Az érthető, hogy az ingyen belépővel érkező gyereknek kísérője, esetleg olyan testvére is lesz majd, aki pénzt hagy ott a további jegyekért. A százalékos kedvezményért érkezők fizetnek, pedig lehet, máshol vásárolnának, amennyiben nem lenne ez az akció. Az ötlet üzletileg indokolt, érthető: családokat céloz meg a vakáció ideje alatt, ezzel bevételt generálva egy kiemelt időszakban.
A Google új funkciója segítségével beállítható, hogy milyen oldalak jelenjenek meg a keresési eredmények között. Ha nem akarsz lemaradni cikkeinkről, kattints erre a linkre. Utána csak annyi a dolgod, hogy bepipáld a Dívány neve mellett megjelenő kis négyzetet – ahogy a képen látod.
Ha mindent jól csináltál, a „Saját források” felirat mellett látható lenyíló listában látnod kell a Díványt. Ezzel kész is vagy.
Ha viszont a gyermekek irányából tekintünk ugyanezekre a promóciókra, már egészen más a kép. Ismét érkezik egy markáns üzenet arról, hogy a kitűnőség előnyökre „beváltható”, ajándékot érdemel – pedig a bizonyítványért adott ajándékok csúcsideje már lejárt.
Az, akit érint a dolog, már megkapta a jogosan járó dicséretet és tárgyi elismerést. Aki pedig nem, az újra meg újra szembesül azzal, hogy ő nem kitűnő.
Nem csak az ötös jó jegy
A problémám nem azzal van, hogy a kiemelkedő teljesítményt akarják elismerni újabb módon. (Bár az is tény, hogy iskolánként, sőt, azonos évfolyamban eltérő osztályonként is másképp osztályozhatják a gyerekeket, így biztosan nem ugyanazért a teljesítményért kapnak a gyerekek színötös jegyet.) De vajon kevesebbet ér egy olyan bizonyítvány, amelyikben van egy vagy két négyes, mint a kitűnő? Nem lehet komolyabb erőfeszítés, több befektetett munka a négyesekkel megtűzdelt év végi eredmény mögött, mint amekkora a csont nélküli kitűnő hátterében áll?
Annak sincs jó üzenete, ha ezekből a jelekből egy gyermek azt olvassa ki, csak az ötös az elfogadható jegy, a négyest már szégyellni kell.
Teljesítményük miatt szorongó gyerekek generációját produkálhatja ez a hozzáállás, akik nem tudják saját teljesítményüket reálisan látni, csak érdemjegyekre lefordítva, abból is csak a legjobbat elfogadva.
Így tanulhatnának meg maguknak megbocsátani
Mert hiába hangoztatják pszichológusok, coachok és a LinkedIn véleményvezérei, hogy veszíteni tudni kell, a kihagyott lehetőségekből tanulhatunk, és a hiány épp a növekedésnek nyit teret, ha ennek ellenkezőjét verjük bele a gyerekek fejébe, már alsó tagozattól kezdődően. Hogy engedjük meg maguknak azt, hogy hibázunk, ha gyerekkorunktól bűntudatot kell éreznünk egy „rossz” – bár a négyes nem rossz, hanem, ahogy neve is mutatja, jó – jegy miatt?
Amikor egy négyestől lefelé görbül a száj, a szülőnek is felelőssége kontextusba helyezni a szituációt – ami nehéz, mikor már nyolcosztályos, hatosztályos felvételik, a legkülönbözőbb egyéni és csapatban teljesíthető tanulmányi és sportversenyek, pályázatok szegélyezik a legkisebbek mindennapjait is.
Mindezzel együtt is fontosabb lenne megtanítani a gyerekeknek azt, hogy önmagában egyetlen jegy semmit sem mond el róla.
Vannak körülményeink, képességeink, de van szorgalmunk és kitartásunk is. Az előbbiek rajtunk kívül állnak, ám az utóbbiakkal kapcsolatosan van már felelősségünk: ennek a leckéje sokkal fontosabb már kisgyermekkorban, mint ahogyan azt kezeljük.
A pszichológus szerint az sem mindegy, hogy a szülő milyen indoklással ad ajándékot gyermekének bizonyítványért.
