Nem az a bajom, hogy osztálypénzt szednek a szülőktől, amit a gyerekekre fordítanak. Hanem az, hogy az iskolafenntartás költségeit is áttolják. Az osztálytermet nem a szülők feladata kifesteni, ahogy a villanykörtét sem velük kellene megvetetni. Értem, hogy sokszor nincs más választás, de ilyesmire pénzt koldulni egyszerűen méltatlan.
A 12-16 éveseknek megrendezett versenyen játékokat fejlesztettek a lányok, a legjobbak pedig Varsóba mennek megnézni, hogyan programoznak a nagyok.
Kati néni törvénytelenül szedi a pénzt a szülőin. Az oktatás ingyenes. Megértetted?
A gyerekekből papagájok helyett gondolkodó embereket szeretne nevelni, de ehhez az iskoláknak is át kell ugrani a 21. századba. Hogyan? Interjú Csépe Valéria miniszteri biztossal.
A Fitten, vidáman című ingyenes kiadványban a táplálkozással és a testmozgással kapcsolatos tanácsok és információk olyan logika szerint vannak felépítve, hogy a szülők átláthatóan, könnyedén kaphassanak praktikus megoldási javaslatokat a gyermeküket érintő konkrét problémára.
Holczhauser Andrással, a Magyar Vitorlás Szövetség főtitkárával a hazai vitorlástáborokról, az utánpótlás nevelésről és a sportban rejlő hatalmas lehetőségekről beszélgettünk. Kiderült, hogy simán lehet vitorlázó a gyerekünk! Mondjuk, az olimpiáért azért kell áldozatokat hozni, de hol nem?
Mire való a tornaóra? Játékra vagy testedzésre? Örüljünk vagy tiltakozzunk, ha túl kemény a tanár?
Péntek esténként van egy állandó programunk, összegyűlünk nagyjából negyvenen, és többnyire felhőtlenül jól érezzük magunkat. Kivéve mostanában. Az utóbbi néhány héten frappáns poénok és lelazult, tinimódra vihogó emberek helyett fénytelen szemű, lestrapált zombik sertepertéltek mindenhol. Hát persze, hiszen elkezdődött a tanév.
Létezik gyerek, aki ne álmodozott volna arról, hogy a Roxfortba jár, és tud varázsolni? Nos, az igazán jó helyeken a keresletre kínálattal válaszolnak: egy oregoni tanár úgy rendezte be a tantermét, mintha a Harry Potterből lépett volna elő.
Add meg a jövő tudását gyermekednek, mert a gyorsan változó digitális világban fontos megérteniük, hogy hogyan gondolkodnak a gépek. Van egy hely, ahol ezt könnyen, játékos formában elsajátíthatják.
Tavaly, negyedik osztályos korában a lányom a fejébe vette, hogy ő márpedig a jövő évtől nyolcosztályos gimnáziumba fog járni. A terv bejött, felvették, úgyhogy idén már van egy gimnazista, habár még csak tíz éves gyerekem, és ugyanúgy izgulunk, és tanuljuk a dolgokat, mint amikor elsős lett. Kisgimis napló, eső rész.
Készül az új Nemzeti Alaptanterv, Nahalka István oktatáskutató pedig megírta a kritikáját. Ne legyenek illúzióink, a kormányzati hozzáállás nem változott. Paradigmaváltás? Muhaha! Csökken a leterheltség? Hát az nem. Szabadabb lesz az iskola? Hát izé, az sem. Pedig milyen jól indult.
