otp 4 - Dívány

Nehéz másfél év áll mögöttünk: a bezártság, a bizonytalanság és a jól ismert keretek összeomlása hatalmas mentális és érzelmi kihívást jelentett. Most eljött végre az az időszak, amikor új élményeket szerezhetünk, találkozhatunk a családtagokkal és a barátokkal, újra koncertekre, mozikba járhatunk. Ehhez adunk most néhány tippet, és arra is kitérünk, hogyan lehet tudatosan kezelni a megnövekedett kiadásokat.

A pénzzel való bánás ma már az alapvető skillek közé tartozik, mégsem tanulnak erről a gyerekek eleget az iskolában. A szülők feladata marad, hogy felkészítsék őket a nagybetűs élet ezen igen fontos fejezetére is, hiszen senki nem örülne annak, ha a gyerek fiatal felnőttként erőn felül vállalt hitelekkel, elhibázott pénzügyi döntésekkel keserítené meg a saját – és a családja – életét. De hogyan és mikor kezdjük el a pénzügyi nevelést? Szakértőket kérdeztünk.

Várbeli Tamás egyszemélyes vállalkozásként indította el a Babaszafari bababoltot, amely mára - a folyamatos termékpaletta- és értékesítés-fejlesztésnek is köszönhetően - regionális jelentőségű céggé nőtte ki magát. Ahogy a cégvezető mondja, a vállalkozás sikerét a szakértelem mellett a testre szabott pénzügyi tanácsadás és a biztonságos, kiszámítható finanszírozás biztosítása tették lehetővé.

„Itt van az ősz, itt van újra...” A mozgalmas nyarat követően az iskola kezdetével a tanulás mellett érdemes más elfoglaltságot is keresni a gyermekeknek. Ez lehet a sport, a zenetanulás, vagy például egy hobbi is. Igen ám, de ezekhez jellemzően szükség van sporteszközre, hangszerre, vagy a hobbi esetén különböző tárgyakra, kiegészítőkre. Az iskolakezdéssel megterhelt családi kasszába nem egyszerű beleilleszteni az egyszeri, nagyobb kiadásokat. Nagy segítséget jelenthet viszont, ha a költségek hónapokra elosztva, kisebb részletekben jelentkeznek csak.

Kollégánkét az augusztus 20-a előtti estén vonta be az ATM. Utánajártunk, melyik bank hogyan kezeli ezt az extrém esetet.

Pluszköltséget jelent az Iskolakezdés, a téli gumi, a kazáncsere

Mitévő legyen a szülő, ha tehetséges a gyermek? – III. rész

Mitévő legyen a szülő, ha tehetséges a gyermek? – II. rész