A középmezőnyben helyezkedik el az oktatás a különböző nemzetgazdasági ágazatok között. A Központi Statisztikai Hivatal (KSH) legfrissebb adatai szerint a dolgozók idén januári átlagos bruttó havi kereseténél érezhető a növekedés az egy évvel korábbi helyzethez képest.
Minden pedagógus egyszeri, 150 ezer forintos juttatást kap, kiderült az is, mikor utalják az összeget.
Egy apró, de zseniális változtatás az értékelésben képes teljesen átírni a gyerekek hozzáállását a tanuláshoz. A zöld toll módszer nemcsak motiválóbb, de bizonyítottan jobb tanulmányi eredményekhez is vezet.
Miért gond, ha a tanító elsősorban tananyagot ad át? Számít-e, ha a gyerekek csak a barátaiknak köszönnek reggel? Mi köze van ennek az iskolai zaklatáshoz? Dr. Jármi Éva gyermekpszichológussal, a téma szakértőjével beszélgettünk.
Továbbra sem vonzó a tanári szakma: közel háromezer pedagógus hiányzik a rendszerből, pedig nyakunkon a tanévkezdés. Az iskolák és tanintézmények tárt karokkal várnák az új jelentkezőket.
A magyar tanárok és diákok jelentős része úgy gondolja, hogy az elkövetkező pár évben a mesterséges intelligencia teljesen átalakítja az oktatást. Sokan tartanak ettől a folyamattól.
A drasztikusan megemelkedett balatoni ingatlanárak miatt több lehetőséggel kedveznének a közszférában dolgozóknak.
A magyar tizenévesek 85 százaléka már legalább egyszer megtapasztalta az iskolai bántalmazást. Elmondásuk szerint ez legtöbbször az iskolában történik, de sajnos sokszor itt nem áll meg, gyakran az online térben is folytatódik személyes üzenetek formájában vagy a közösségi médiában. A bántalmazási esetek kimagasló többségében az osztálytársak, iskolatársak az elkövetők.
Egyre kevesebb 30 év alatti pedagógus tanít Magyarországon, a 60 év felülieké legalább a kétszerese a fiatalabb korosztályhoz képest.
A korábbi sajtóértesülésekkel ellentétben továbbra is közfeladatot ellátó személynek számítanak a tanárok.
Cseke Enikő 22 éve tanít kórházpedagógusként. Négy évvel ezelőtt megingott, úgy érezte, szeretné magát másban is kipróbálni. Aztán történt valami; 2019. szeptember 3-án, a tanév első napján Enikő és egy 16 éves lány is új életet kapott.
Az iskolaérettség megítélése már a Covid előtt is komoly és sok szubjektumot tartalmazó döntés lehetett, azóta ugyan az újabb szabályozások tisztább helyzetet teremtettek azzal, hogy megszigorították a későbbre tolódó iskolakezdés feltételeit, a világjárvány viszont újabb nehézség elé állította a szülőket és a pedagógusokat. Általános iskolai intézményvezető-helyettes mesél a szocializáció szükségességéről, az iskolaérettség megítéléséről és fontosságáról.
