szupertanár - Dívány

Lezárult a szavazás, megvan a győztes szupertanár! Na de ki lett az?

Véget ért a Lidl és a Dívány közös pályázata, amelynek keretein belül idén is kerestük az év legszuperebb tanárát. A koronavírus miatti korlátozások, majd azok feloldása nemcsak a diákokat, de a pedagógusokat is kihívások elé állította. Éppen ezért idén olyan tanárok jelentkezését vártuk, akik egyedi módszereikkel, kreativitásukkal és gyerekbarát szemléletükkel a nehézségekkel teli időszakban is minden lehetőséget megragadtak. Az olvasók és a szakmai zsűri közösen döntött arról, hogy a döntősök közül ki a legjobb. 2021 Szupertanára, Sarkadi Ferenc Debrecenben tanít biológiát és testnevelést.

Dolgozatírás a Mezőgazdasági Múzeumban, gazdaságismereti alapok a Flórián téri piacon, kötelező olvasmány helyett pedig az osztály tagjairól szóló mesék a tanító tollából. Csak néhány azok közül a módszerek közül, amelyeket Molnár Márk, az Első Óbudai Német Nyelvoktató Nemzetiségi Általános Iskola alsós osztálytanítója alkalmaz diákjainál. A korábban Pedagógus Oscar-díjjal is kitüntetett tanító tavalyi pályázata a legerősebbek közé tartozott, így a Dívány és a Lidl idei Szupertanár-kiírásához kapcsolódó riportsorozatunkban őt is felkerestük, hogy szenvedélyéről, a tanításról beszélgessünk vele.

Nem vagyok vallásos ember, mégis biztos vagyok benne, hogy hit nélkül nem érdemes élni. A hit erejében (legyen az akár Istenbe, magunkba, a matematikába, emberi jóságba, vagy épp a gyerekekbe vetve) erősített meg Pánczél Róberttel, a pécsi Ciszterci Rend Nagy Lajos Gimnáziumának tanárával való találkozásom is. Másfél órás beszélgetésünk alatt derű és remény költözött a szívembe és lelkesedés a tagjaimba, mert ismét egy hihetetlenül inspiráló tanáregyéniséggel találkoztam.

Minden szülő aggódik, amikor elérkezik a nagy nap, és a kis elsőst be kell kísérni az iskola tantermébe. Órákig vagyunk képesek tervezgetni és egyeztetni az osztályfőnökkel arról, mi hogyan lenne a legjobb a gyerekünknek, ha szemüveges, balkezes vagy éppen figyelemzavaros.

„Az Év Szupertanára” nyereményjáték részvételi szabályzata

Hogyan alakította át a járványhelyzet az oktatási rendszert? Milyen lehetőségek rejlenek a digitalizációban, és mik azok a módszerek, amik kizárólag offline működnek? És mi mindenre van szükség ahhoz, hogy egy pedagógus a legtöbbet tudja kihozni az iskola adta lehetőségekből?

Mi tesz igazán szuperré egy tanárt? Ezt mutatják a filmek.

Hogyan alakította át a koronavírus az oktatási rendszert? Milyen lehetőségek rejlenek a digitalizációban, és melyek azok a módszerek, amelyek kizárólag offline működnek? És mi mindenre van szükség ahhoz, hogy egy pedagógus a legtöbbet tudja kihozni az iskola adta lehetőségekből? Szupertanár-versenyünk idei döntősei bebizonyították, hogy bármilyen nehézségbe is ütköznek, számukra nincs lehetetlen.

A koronavírus-járvány miatt az idei tanév során sosem látott kihívásokkal kellett megküzdeniük a gyerekeknek és a pedagógusoknak egyaránt. De lehet-e egyik napról a másikra digitalizálni az oktatást? Ez nem is kérdés – Szupertanár versenyünk idei döntősei bebizonyították, hogy nincs lehetetlen.

A járványhelyzet az oktatási rendszert is kihívások elé állította, a pedagógusoknak egyik napról a másikra kellett alkalmazkodniuk. Nem volt könnyű átállni az online oktatásra, majd visszatérni az iskolába, majd heteken-hónapokon belül ismét távoktatásra váltani.

Mikor mondhatjuk valakire, hogy jó ember? Ha elnyeri a béke-Nobel-díjat? Ha környezetvédőként a kihalás szélére sodort fajok túléléséért küzd? Vagy ha egyszerűen önzetlenül segít a rászorulókon? Nem adhatunk egyértelmű választ a kérdésre, mindannyian másként hozhatjuk ki a legtöbbet földi létünkből. Egy biztos: Füleki Anita kisdiákjai nagy eséllyel válnak értékes felnőttekké, bármilyen úton induljanak el az életben.