digitális polgárság - Dívány

Hogyan neveljük fogyasztói tudatosságra a gyereket, ha mi magunk is úgy költekezünk, mintha nem lenne holnap? Kérdésében ravaszul elrejtette a választ – mondaná erre középiskolai fizikatanárom. A válasz ugyanis egyszerű: hiteles példamutatással. Ennek kivitelezése azonban már némi erőfeszítést igényel egy olyan világban, ahol könnyedén hozzájuthatunk szinte bármihez, amire vágyunk, és ahol a vásárolok, tehát vagyok ideája irányítja a mindennapjainkat.

Hogyan bátoríthatjuk a gyerekeket arra, hogy használják a fantáziájukat, és merjenek másként gondolkodni? És hogyan lehet az önkifejezést, a tapasztalati úton történő tanulást szorgalmazni azokban az iskolákban, ahol hagyományos tantervi keretek és értékelési modellek szerint zajlik az oktatás? Ahol a tanulóknak külső, objektív célokat kell elérniük, nem pedig belső motivációból eredő saját céljaikat?