Állítsd be Google keresőjét, hogy a találatok között biztos ott legyen a Dívány!
Jelentősen megváltozhatnak az iskolai egyenruhákra vonatkozó szabályok Angliában, ha életbe az a törvényjavaslat, amely enyhíti a mostani szigorú előírásokat.
A brit kormány azt tervezi, hogy korlátozza azoknak az iskolai emblémával ellátott ruhadaraboknak a számát, amelyeket megkövetelhetnek az intézmények a szülőktől, így csökkentenék a családok kiadásait, és egyszerűbbé, olcsóbbá tennék az iskolaváltást – írja a BBC.
Kevesebbet kell költeniük az iskolai egyenruhákra a szülőknek
Az elképzelés lényege, hogy a jövőben legfeljebb három iskolai jellel díszített ruhadarab lesz kötelező, valamint a középiskolásoknak a logózott nyakkendő. A kormány szerint a javaslat több mint 4 millió tanulót, a középiskolák 70, az általános iskolák 35 százalékát érinti majd, ha jogerőre emelkedik.
Az Magyarországon is közismert, hogy számos brit oktatási intézményben kötelező az egyenruha a diákoknak. Sok esetben azt is előírják, hogy ne csak a blézeren vagy a zakón, hanem például a zoknin, a tornapólón, a kardigánon vagy a sapkán is szerepeljen az iskola címere, logója vagy egy meghatározott díszítő elem.
Ezek a holmik jóval drágábbak, hiszen csak meghatározott beszállítóknál lehet megvásárolni, a diszkontban leárazott sima fehér zoknit adott esetben nem fogadják el.
A brit oktatási minisztérium adatai szerint egy középiskolás gyerek teljes iskolai egyenruhája és testnevelés-felszerelése átlagosan 442 fontba (210 ezer forint) kerül míg az általános iskolákban nagyjából 343 font (163 ezer forint) a szülők költsége.
A várakozások szerint a családok mintegy 50 fontot (24 ezer forint) tudnak megspórolni, ha 2026 szeptemberében életbe lépnek az iskolai uniformisokra érvényes új szabályok.
Az iskolai egyenruhákat beszállító cégek ugyanakkor arra figyelmeztetnek, hogy a tervezett változtatások növelhetik a szülők kiadásait. Szerintük a nem márkás ruhadarabok rosszabb minőségűek lehetnek, így a gyakoribb csere miatt hosszú távon többe kerülhetnek az egyenruhák.
